Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 25 (2021); 163-184 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 25 (2021); 163-184 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Inclusão de jovens e adultos com deficiência na educação pública do Ceará: uma incursão documental ; Inclusion of young people and adults with disability in the public education system of Ceará: a documentary foray ; Inclusión de jóvenes y adultos con discapacidad en el sistema de educación pública de Ceará: una incursión documental

Authors : Holanda, Gerda; Pereira, Marcelino

Subjects: inclusive education; people with disability; secondary education

Source: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 8 No. 1 (2021); 111-126 ; Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 8 Núm. 1 (2021); 111-126 ;

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A Inovação Pedagógica no Contexto de uma Escola Pública Portuguesa: o Caso do Projeto «Farol»: Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2019. 101 pp. ISBN 978-989-8753-56-4

Authors : Martíns Ferreira, Nuno

Subjects: pedagogical innovation; public education; FAROL Project

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 24 (2020); 315-318 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 24 (2020); 315-318 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Jornais escolares: arautos de ensinamentos patrióticos e pacifistas (Santa Catarina/Brasil/1940-1960) ; School newspapers, heralds of patriotic and pacifist teachings (Santa Catarina, Brazil: 1940-1960) ; Periódicos escolares: heraldos de enseñanzas patrióticas y pacifistas (Santa Catarina/Brasil/1940-1960) ; Xornais escolares: heraldos de ensinos patrióticos e pacifistas (Santa Catarina/Brasil/1940-1960)

Authors : Santos Cunha, Maria Teresa; Bereta da Silva, Cristiani

Subjects: school newspapers; material school culture; auxiliary school associations

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 24 (2020); 127-159 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 24 (2020); 127-159 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Children and war through the eyes of a pedagogue of the progressive education movement in Portugal ; Los niños y la guerra a través de los ojos de un pedagogo de la Escola Nova en Portugal ; Os nenos e a guerra a través dos ollos dun pedagogo da Escola Nova en Portugal ; As crianças e a guerra, pela voz de um pedagogo da Escola Nova em Portugal

Authors : Boto, Carlota

Subjects: Faria de Vasconcelos; progressive education; history of education

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 24 (2020); 101-113 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 24 (2020); 101-113 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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An influential actor with an interest in educational models foreigners: José Maria Eugénio de Almeida (1811-1872) ; Un actor influyente con interés en modelos educativos extranjeros: José Maria Eugénio de Almeida (1811-1872) ; Un actor influente con interese en modelos educativos estranxeiros: José Maria Eugénio de Almeida (1811-1872) ; Um ator influente com interesse em modelos educativos estrangeiros: José Maria Eugénio de Almeida (1811-1872)

Authors : Manique da Silva, Carlos

Subjects: Casa Pia de Lisboa; José Maria Eugénio de Almeida; pedagogical exchange of ideas

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 24 (2020); 13-28 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 24 (2020); 13-28 ; 2659-9589 ; 1138-5863 ;

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The Building of the Upper School of Education of Lisbon: 100 years to form professors (1916-2016). Cycle of Conferences: Lisboa: CIED/Escola Superior de Educação/Instituto Politécnico, 150 pp. ISBN: 978-989-8912-01-5 ; El Edificio de la Escuela Superior de Educación de Lisboa: 100 años formando profesores (1916-2016). Ciclo de Conferencias: Lisboa: CIED//Escola Superior de Educação/Instituto Politécnico, 150 pp. ISBN: 978-989-8912-01-5 ; O Edificio da Escola Superior de Educación de Lisboa: 100 anos a formar profesores (1916-2016) Ciclo de conferencias: Lisboa: CIED /Escola Superior de Educação/Instituto Politécnico, 150 pp. ISBN: 978-989-8912-01-5 ; O Edificio da Escola Superior de Educaçao de Lisboa: 100 anos a formar professores (1916-2016) Ciclo de conferências: Lisboa: CIED/Escola Superior de Educação/Instituto Politécnico, 150 pp. ISBN: 978-989-8912-01-5

Authors : Mota, Luís

Subjects: Upper school of Education of Lisbon; review; Escuela Superior de Educación

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 21 (2017); 286-290 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 21 (2017); 286-290 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Escolas rurais na 1ª República portuguesa. 1910-1926. Discursos e representacións sobre a periferia: SantoTirso: Wh!tebooks, 144 pp. ISBN: 978-98-9876-547-5 ; Rural schools in the 1st Portuguese Republic. 1910-1926. Speeches and representations on the periphery: SantoTirso: Wh!tebooks, 144 pp. ISBN: 978-98-9876-547-5 ; Escuelas rurales en la 1ª República portuguesa. 1910-1926. Discursos y representaciones sobre la periferia: SantoTirso: Wh!tebooks, 144 pp. ISBN: 978-98-9876-547-5 ; Escolas rurais na 1ª República portuguesa. 1910-1926. Discursos e representações sobre a periferia: SantoTirso: Wh!tebooks, 144 pp. ISBN: 978-98-9876-547-5

Authors : Beato, Carlos

Subjects: rural school; 1ª Portuguese republic; review

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 21 (2017); 263-268 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 21 (2017); 263-268 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Do Liceu Feminino do Porto à Escola Secundária Carolina Michaelis: Lisbon: Edições Colibri/Agrupamento de Escolas Carolina Michaelis (Porto: Câmara Municipal do Porto), 2016, 452 pp. ISBN 978-989-689-575-4 ; Do Liceu Feminino do Porto à Escola Secundária Carolina Michaelis: Lisboa: Edições Colibri/Agrupamento de Escolas Carolina Michaelis (Porto: Câmara Municipal do Porto), 2016, 452 pp. ISBN 978-989-689-575-4

Authors : Afonso, José António

Subjects: secondary school; lyceum for girls; Porto

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 20 (2016); 244-247 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 20 (2016); 244-247 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Prácticas pedagóxicas en áreas naturais: experiencias e posibilidades ; Pedagogical practices in natural areas: experiences and possibilities ; Práticas pedagógicas em áreas naturais: experiências e possibilidades ; Prácticas pedagógicas e áreas naturales: experiencias y posibilidades

Authors : Ernst Frizzo, Taís Cristine; Paradeda Muhle, Rita; Azevedo da Rosa, Aurici

Subjects: environmental education; schools; preserved areas

Source: AmbientalMENTE sustentable. Revista científica galego-lusófona de educación ambiental; Vol. 02 No 022 (2016); 63-80 ; AmbientalMENTEsustentable; Vol. 02 No. 022 (2016); 63-80 ;

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